| |
Materiál
a pomůcky:
bílá čtvrtka
temperové barvy
štětec
kelímek s vodou
Zadání úkolu:
Ke každé části roku patří nějaké svátky
(Vánoce, Velikonoce), události (prázdniny, začátek školního roku),
aktivity (pouštění draků, sbírání hub, sáňkování), v každém ročním období
vypadá příroda úplně jinak. Dokonce každý měsíc má svoje charakteristiky.
Dokázali byste popsat, jak vypadá třeba takový březen? Co se děje v
březnu, jaké je počasí, jak vypadá příroda? A dokázali byste říci, jaké má
březen barvy? Teď si každý promyslete, jak vypadá měsíc, kdy jste se
narodili. Nikomu neříkejte, o který měsíc jde. Zkuste ho namalovat na
čtvrtku, ostatní se pak pokusí uhádnout, který měsíc jste se snažili
vystihnout.
Provedení:
- povídat si s dětmi o jednotlivých měsících v
roce, co se kdy děje, jak vypadá příroda, jaké barvy by každému měsíci
přiřadili
- každý se pokusí znázornit měsíc svého
narození
- po skončení práce každý předvede své dílo a
ostatní hádají, o který měsíc jde
- většina dětí nakreslí konkrétní výjev z
daného období, zkuste tento úkol zadat ještě jednou jako abstraktní malbu
- zkusit pomocí barev a tvarů vystihnout vlastní dojem a postoj k tomuto
měsíci, zdůrazněte význam barev
|
Měsíc, kdy jsem se narodil
